| 广告高中语文新课改论文...
|
| 高中语文新课改论文：首页|语文论文
更多高中语文新课改论文 |
| 作文教学中的个性培养 |
广告 |
睢宁县第二中学 王少伟
写作是作者运用书面语言符号创制文章的一种精神劳动，是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我进行创造性表达的过程。新的课程标准就据此提出“珍视个人独特感受”，“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。
而目前作文教学往往无视学生的个性特点：老师忙于传授布置，学生疲于接纳应付。学生写出的文章缺少灵气，即使偶有一些佼佼的佳作，有时也免不了给人“千人一面，千部一腔”的感觉。陆游说：“文章最忌百家衣”，千人一面、古今同腔的作文缺乏个性，读之如同嚼蜡，谁欣赏？没有自己的观察和独立的见解，常常用自己的嘴说出的是别人的思想。老师评改学生的作文，习惯于凭自己主观的感受和文化批评的标准，用成人处世的哲学和经验，从原则和理论的高度提出种种苛求。这种作文教学，从某种程度上说，压抑了学生个性的发展，扼制了学生的想象力和创造力的发挥。只有充满个性魅力的文章，见人所未见，发人所未发，才具有鲜活的生命力。
管子曰：“千里之路，不可扶以绳；万家之都，不可平以准。”所谓个性是指一个人的总的精神面貌，它是通过个人的生活道路而形成的，反映人与人之间稳定的差异的特征，每个人的精神面貌都不相同……
<<<<<全文未完，本文约2624个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：gtr |
点 击：38 |
最后编辑：pjnj |
| 高中语文新课改论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。高中语文新课改论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|