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谈《药》的花环

[中学语文教育论文]    在《药》的第四部分,写了夏瑜坟上“分明有一圈红白的坟顶。”对于这个花环,一般教学参考书及其他分析材料,都大致理解为如下两点:第一,夏瑜的死并非全无意义,还有人在纪念他;第二,给人以“热度”和“亮点”,以免太消极了。按照这种理解,我们发现这个小小的花环与整个小说至少有两处不协调的地方。
    其一,这个花环与小说的批判性主题不协调,或说花环与主题存在冲突。
    鲁迅在小说中以冷峻的笔调,叙写了一个触目惊心的吃人血的故事。仁人志士在为国为民流血牺牲,而华老栓(群众的代表)却在买志士的血、吃志士的血,这是一个怎样悲哀而残酷的故事!写它的目的,就在于“揭出病苦”,表现批判性主题。写得愈残酷,其揭露批判性就愈深刻。其实鲁迅先生在小说中有意强调突出了这种残酷性。排开“吃血”这个典型的“残酷”不论,我们还发现其他几处被强调的“残酷”。小说第三部分写茶店“谈药”一段。这一段有不少人物登常如康大叔、红眼睛阿义、驼背五少爷及花白胡子的人,他们不懂得夏瑜的事业和夏瑜的死,那还算不得残酷,那是由于他们的职业和身份所限。而“‘阿呀,那还了得’坐在后排的一个二十多岁的人,很现出气愤模样”。曾是进化论者的鲁迅先生,竟写出了一个二十多岁的人的“气愤”来,这份残酷意味,想必不难体会。我们再看第四部分夏四奶奶给儿子上坟一段。夏四奶奶“有些踌躇,惨白的脸上,现出些羞愧的颜色”!知子莫若母,连母亲也认为儿子死得不光彩,这是怎样一种令人心寒至极的悲哀和残酷啊!从中我们也不难体味鲁迅强调这种残酷性的深意。即:强调了这种残酷性,也就强调了小说判批性的深度;消弱了这种残酷性,也就削弱了批判性,而这小小的花环,恰恰冲淡了从小说一开始直至结尾都被强调了的残酷性,因而也就冲淡了小说主……
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谈《药》的花环
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