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小语第九册读写训练重点提要（三）
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[初中语文教师论文] ———了解人物的内心活动
“了解人物的内心活动”是本册第二个侧重指导读的训练重点，安排在第四组教材中。
〔训练目标〕
１．使学生懂得了解人物内心活动的好处，学习了解人物内心活动的方法，能在课内外阅读中，锻炼了解人物内心活动的能力。
２引导学生在了解人物内心活动，理解课文思想内容的过程中，深刻地受到感染和教育。
〔训练要领〕
一、引导学生体会了解人物内心活动的好处
阅读写人的文章，注意了解人物的内心活动，就能对文章的思想内容有深入的理解，就能通过人物的内心活动受到感染和教育，有助于抓住文章主要内容，体会思想，有助于概括课文的中心思想。《我的战友邱少云》一课的教学，把抓住课文主要内容的训练与了解人物内心活动的训练结合起来可以这样进行：首先，在预习的基础上，引导学生把描写邱少云在烈火中表现的句子画下来，把写“我”内心活动的句子找出来。然后，在整体阅读全文的基础上，引导学生按时间顺序把全文分成四段，大体了解各段的主要内容。接着，重点讲读第三段，着重了解邱少云和“我”的内心活动：①“一团烈火把他整个身子包住了”，这时，邱少云会怎么想？②为什么“我的心绷得紧紧的”？后来，为什么“我的心像刀绞一般”？③“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”是什么意思？他为什么能够这样做？引导学生深入地了解邱少云的内心活动。最后，要学生把这些问题的答案连起来，说说邱少云英勇献……
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| 投稿人：gtr |
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最后编辑：pjnj |
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