深入学习新《课标》扎实培养口语交
“口语交际”教学策略浅议
在语言实践中培养口语交际能力
创设情境,示范指导
让孩子们敢说乐说
多元·生活·历练
为口语交际创设情境
在交际中学会交际
在具体情境中进行口语交际训练
对小学语文口语交际课的思索
农村小学口语交际训练的症结与对策
别把口语交际课简单地上成口语课
让小学生想说、敢说、乐说
融听说训练于多渠道的课堂交际活动
立足生活,走向开放
农村小学语文口语交际训练的思考与
一节失败的口语交际课
小学生口语交际水平测量表
让阅读教学充满情趣和活力
爱读会读趣读
 
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深入学习新《课标》扎实培养口语交际能力

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    提高学生口语交际能力,让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。具备较强的口语交际能力,有利于促进学生的思维发展,为他们终身学习、生活和工作奠定基础。因此,如何上好口语交际课,是摆在教师面前的一个重要课题,下面仅就人教版一年级下册口语交际课的教学谈几点建议。
    

一、明确口语交际的要求,培养能力
    

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