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[高中语文教师论文] 准确的审题、深刻的立意、巧妙的构思、合理的结构、优美的语言对于成就一篇优秀作文固然起到重要作用，但典型有力的材料则是文章内容充实饱满的基础，是坚实骨架上的血肉。
中学写作教学原本应该追求新的创意，激发活泼的文思，写作课应该是丰富多彩的、有魅力和乐趣的。但传统的作文教学往往把主要精力用于研究作文的具体写法，在谋篇布局、谴词造句上下功夫，过多地考虑炊的问题，而较少地考虑米的问题。其实我们在写作时一定要注意到：选材的创新！多年来，我是从以下几方面来着手的：
一、由语文学科向其他学科领域拓展
写作的基础是语文书籍，但写作的题材却不能局限于语文书籍。在作文教学中，我比较注意把学生的视野引到其他的学科领域，让他们关注政史地数理化以及音乐美术等学科中的一些典型事例，做有心人，善于观察、勤于思考、多多积累，以培养他们积极主动、求异求新的选材能力。我还向学生们阐明，自古文史哲不分家，优秀杰出的作者都是上通天文、下知地理、胸怀天下、放眼未来的！如今学科边缘越来越模糊，学科之间的渗透越来越明显，跨学科的知识材料在作文中的渗透更应是一个趋向。学生们选材时把眼光向其他学科领域拓展，博采众长、兼容并蓄，占有的生活素材越丰富、接触的事物种类越多，创造的新形象也就越丰满，阐明的事理也更深刻，也就更能揭示事物的本质。
二、由课本教材向网络信息拓展
随着现代网络技术的发展，教材不再是唯一的信息源。获取信息并从事创造性的研究工作的一条大道便是利用网络。现代教育技术具备大容量储存教学信息的优势，它可以……
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