| 广告高中语文教育论文...
|
| 高中语文教育论文：首页|语文论文
更多高中语文教育论文 |
| 试论中学写作教学中的归因效应 |
广告 |
[高中语文教育论文] １．中学写作教学的困境
１．１中学写作教学高耗低效，学生怕写作、不爱写作的现象普遍存在，而且成为中学语文教学中的一大 锢疾。虽然作文在高考中占４０％的比重，虽然广大语文教师大胆地进行作文教学改革，但据调查情况看，中 学生的写作兴趣仍然很低。
１．２中学生缺乏写作动力的原因是多方面的，诸如学业紧张、生活底子不足、多次失败的体验等。但不 容忽视的是中学生对自己所从事的写作活动和结果作不当归因（包括教师对学生的不当归因），也是其中一个 重要的因素。
１．３我们曾将写作成功和失败之因归为十大类：①努力；②功底；③能力；④作文题目难度；⑤运气； ⑥指导；⑦教师评价；⑧同学帮助；⑨环境气氛；⑩遗传。结果表明，凡对写作不感兴趣、缺乏动力的学生， 将失败较多地归结于②③⑩项，将成功较多的归之于④⑤⑦项；而对写作较感兴趣的同学，则大多将成功归之 于②③项，将失败归之于①⑤项。另外，在学生评教中我们也发现，凡受学生喜爱的教师都能对学生写作的成 败作出正确而积极的归因。由此可见，归因对学生写作兴趣和动机的影响是非常明显的，研究归因效应，对于 我们提高写作教学效率具有积极的指导意义。
２．归因的基本理论
２．１归因理论是认知心理学上的一个重要组成内容，它是研究如何推测、判断、解释人们行为及其行为 结果原因的理论。
２．２归因理论出现于５０年代，其代表人物是海德；６０年代，罗特提出控制点维度，发展了这一 理论；维纳则在海德和罗特研究的……
<<<<<全文未完，本文约3534个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：gtr |
点 击：30 |
最后编辑：pjnj |
| 高中语文教育论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。高中语文教育论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|