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[语文教育论文] 课 题：高二下语文学习方法谈 教学目标：让学生进一步掌握学习语文的方法 教学重点：学习语文的重要性 教学难点：怎样学习语文 教学方法：讨论法（提出问题，先让学生总结，在提出解决的方法，要大家一起遵守） 教学过程： 一、导入 语言是心灵和文化教养的反映。美好语言的养成并非一朝一夕的事情，今天我们就同学们在上学期反映出来的问题进行总结，通过讨论解决大家在语文学习中的问题。 二、学习语文的重要性： （一）工具性：听、说、读、写（属于基本任务） （二）思想性：（重要任务）认识价值 （三）文学性 人文价值、情感价值 （四）审美性 （应有任务）审美价值，柏拉图：“语文的美， （五）知识性 乐调的美，以及节奏的美，都表现好性情。” （六）智慧性，思辨价值 1、听 ：①听人讲话，谈判，外交、商业谈判；②听课；③听报告（吸取新信息）；④听广播（大事）；⑤听辩论（判断倾向）；⑥听诉讼（政法）；⑦听主诉（医疗） A、捕捉新信息和主要信息。 B、听出对方的意向（语境，语调，旧知识，原有印象）。 C、体会开头和结尾的话。（均是点晴，总结性的话语） 2、说 ：①有主有次、有物有序、有伦有脊；②突出要点、有详有略；③话题集中，主语不变；④水到渠成，衔接自然；⑤节奏合理，语中带情；⑥与形态语言结合 三、如何学语文 1、钻透课本。语文复习倘若漫无边际，走马观花，那将事倍功半，徒劳无益。复习前要领会考纲精神，明确考试范围，对复习的主流及重点做到心中有数。从各种类型的考试命题来看，包括诸多基础知识、课内阅读题、古诗文言知识，它们都来自于课本中，虽然重点考查了课外阅读，也是课内知识的迁移与延伸，也是在课内学习基础上进行的扩展，只有钻透课本，对课本中各类知识理解并会运用，临……
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| 投稿人：yyyld |
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