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| 我们需要什么样的教育改革 |
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[汉语言文学论文范文] 不知何时，教育和教师成为整个社会瞩目的焦点，让我这个干了十几年教师的人感到莫大的欣慰。对教育的关注是我们这个社会进步的表现，无论是批评还是赞扬，都让我时时反省，在实际的教育活动中尽量少犯错误。
当然，关于教育的讨论更多地是从宏观角度出发，很多观点直接冲击了目前流行的教育观。但是我发现，有些观点却显出对教育的实际情况不够了解。
首先关于教育改革，很多人觉得教育改革好像触犯的是教师的利益，其实这是一个错误的认识。当前最希望教育改革的一个是受教育者，一个就是教师群体。虽然改革可能会把教育推向市场，竞争机制的引入必然会加剧教师的危机意识，再想混日子恐怕是不可能了。那么为什么教师也希望改革呢？
主要是因为目前教育行业的一系列制度维护的不是一线教师的利益，而是一些教育管理部门的利益。单从学校的角度来说，每一年，学校要招很多高价生，在我们这个北京的普通中学里，中考成绩没上分数线的进来要交3万元，学校一年招新生200人左右，高价生有40人左右，光这笔收入就多达100多万。可是这笔钱究竟怎么用的？领导说教委要求大部分上缴，其余学校自己支配。交到教委的那笔钱，一般教委也会再用到学校的发展上。作为一线教师，我没有理由不相信领导的说法，但具体情况怎样，好像没有人明确告诉过我们。无论一年这笔收入有多少，我们的工资、福利是没有什么变化的。
从理论上讲，学校的主人应该是教师，因为主要是教师的劳动使这个学校得以存在和发展。但事实上，教师在学校处于一种被领导管理和监督的地位。目前中学普遍实行校长负责制，校长是学校的法人代表，所以校长管理和监督教师是理所当然的，关键在于这种管理和监督是通过什么方式体现出来。在学校里，教师被动地接受领导的管理，教师的意见对学校的发展影响很小，所以教师普遍对学校……
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