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| 从起承转合谈小学古诗的篇章结构 |
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[职高语文论文] 从起承转合谈小学古诗的篇章结构 作者：涟源市教研室 谢锡林 文章的篇章结构，指的是一篇文章中的组织形式或构造方式。我国传统的词章学称之为"章法"。历来写文章、读文章，人们都很重视章法，讲究章法。清代唐彪在《读书作文谱》中说："文章大法有四，一曰章法，二曰股法，三曰句法，四曰字法。四法明，而文始有规矩矣。四法中章法最重，股法次之……"其中的"章法"指的即是文章的篇章结构。古人作文，所遵循的最基本的章法是"起承转合"。何谓"起承转合"，《现代汉语词典》中的注释是："旧时写文章常用的行文顺序，'起'是开始，'承'是承接下文，'转'是转折，'合'是全文的结束。"它是我国古代文人在长期写作实践中总结出来的经验。它符合人类思维的规律，符合人们认识事物的规律。人们认识事物，总是由一面到多面，由外观到内涵，逐渐深入，逐渐明白的。这一过程，有深有浅，有曲有折，有阶段，其间已蕴藏着"起承转合"这一法则。当认识达到一定程度后，再用语言文字将其表达出来，很自然地要遵循这一法则。古人写文如此，写诗亦如此。据此，我们在小学古诗，特别是小学高年级的古诗教学中，可以用"起承转合"这一四段构篇法则去分析古诗中的篇章结构。小学教材中选入的古诗，大多是古代格律诗中的五言绝句或七言绝句。每首四个诗句，篇幅短小，内容浅显易懂，想象丰富，构篇严密有序。无论写景、咏物、抒情……其每一诗句都有它一定的功用，句与句之间的组合大都符合"起承转合"的法则。如唐代诗人王之涣的《登颧鹊楼》（六年制小学语文第五册），是……
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