试析《种树郭橐驼传》中蕴含的道理
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初中语文还要重视字词教学
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浅谈电教在语文教学中的运用
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试析《种树郭橐驼传》中蕴含的道理

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[小学语文阅读论文]    《种树郭橐驼传》是柳宗元针对当时官吏繁政扰民的现象而为写的。中唐时期,豪强地主兼并掠夺土地日益严重,仅有一点土地的农民,除了交纳正常的绢粟外,还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书食货志》载,各地官僚为巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层的盘剥,于是“通津达道者税之,莳蔬艺果者税之,死亡者税之”,民不聊生。
    《种树郭橐驼传》这篇散文,以寓言的方式,借种树人之口,阐发了他的政治理想,表现出改革弊政的愿望。文字少,道理多。这个一方面跟柳宗元这个人思想很复杂有关。“他是唐朝杰出的政治家、思想家。他崇尚儒学,并主张融合儒释。”(郭预衡《中国古代文学简史》250-251页。)从他的文章来看,他儒、道、佛三家思想皆有。另一方面与中国古代阐发道理独特方式有关。“和西方在叙事文学经验的基础上建立起来的逻辑精确严密、体系宏大完整、带有强烈思辨性特征的西方文论体系不同……中国古代文论家往往并不热衷于建立自己独立的思想理论体系,而是要言不烦,言简意赅地阐明自己的理论观点”(代迅《文学理论与批评实践》71页)本文讲说道理同文论一样,要言不烦,言简意赅,所不同的是寓于事中。
    书中阐发的道理有哪些呢?
    无为而无不为的观点。“无为”是老子思想的一大特色,在其著作五千言的《老子》中,多次提到“无为”。如“圣人处无为之事,行不言之教”(第二章);“为无为,则无不为”(三章)“不言之教,无为之益”(四十三章);“无为而无不为”等。老子的无为思想有着丰富深刻的内涵。
    有人误将老子的“无为”理解为“不为”,因而认为老子的思想是消极颓废的……
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投稿人:刘大川 点   击:38 最后编辑:顺顺
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