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| 信息技术教育对素质教育的影响 |
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[计算机教学论文] 由应试教育向素质教育转变，是信息时代的必然趋势，是教育改革的方向。改革重在人才的培养模式的变革。这自然要涉及到教育机制、教育方向、教育发展目标的变革，具体体现在教学内容、教学方法、考试方法、教学评估等方面的改革。计算机作为信息时代的主要的工具，在教育中担负起越来越重要的作用，信息技术课程的设置，在学校中已成为必需。信息技术教育有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、更贴近现实。在素质教育中占据了重要和不可替代的地位。
一、信息技术教育与培养学生的思维品质的影响
素质教育最主要方面的是培养学生的良好的思维品质。其中包含学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，学生适应社会生活的能力和应变能力。
1. 对学生创造性思维能力的影响
以往传统学科的教学中往往会大量灌输知识性的内容，强调其学科知识的系统性，而比较忽略了对学生创造性思维的能力培养。虽然，学生在解题、实验等学习实践中有时也能体会到创造的愉悦，但这一切缺少学生自己探索知识所得到的愉悦心情。创造性思维最显著的特点是能够提供新颖独创而又有价值的思维成果。由于信息技术教学摒弃了传统学科中所形成的常规思维模式，可以更容易让学生自己去探索，让学生在探索中培养发现问题、思考问题和解决问题的能力。同时这种探索对学生来说非常具有新鲜感，学生的创造欲望可以得到极大地激发，有利于培养学生的创造性思维能力的发展。
2. 对发展学生的抽象思维能力的影响
信息技术教学中的操作过程是以抽……
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