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[计算机系毕业论文] 多年来，原锡山市（今锡山区）中小学计算机学科教学在各级教育行政部门的领导下，经过全体学校的共同努力，取得了喜人的成绩。不管是学科教学还是第二课堂活动，不管是三年达标工作还是评定教学新秀和教学能手，我们都取得了一定的经验，也存在一些不足。回顾过去，展望未来，我们有理由相信，在原有基础上用我们的辛勤劳动，定会开创一个信息技术教育的新局面。
一、前几年工作的回顾
（一）课程开设情况
原锡山市开展计算机教学是在1995年，1995年6月当时的锡山市教委颁发了《关于在高中阶段开设计算机选修课程的意见》，提出了各校应积极创造条件，在普通高中开设计算机选修课程，并对机器设备、教学内容、教学课时、教材等方面提出了相应的要求。1996年3月颁发了《在高中阶段学生中进行计算机课程学习和考核的意见》，文件要求从96级的高一开始，全体高一学生通过一个学年的学习，达到劳技课考查的要求。1999年5月和9月又颁发了《关于我市中小学实施计算机教学的工作意见》和《关于计算机教学的补充意见》，文件要求以江苏省九九年秋季全面实施新的课时计划和省计算机新教材出版为契机（以WIN95为教学平台），在小学四、五年级，初中一、二年级，高中一、二年级和职业教育阶段全面开设计算机课程，不仅在课内，同时在课外要采用多种形式进行计算机教育活动，还要加强同其他学科的学习相结合，逐步达到培养学生运用计算机来获取信息、处理信息、发布信息、与他人交流信息和应用信息的能力。每周用1课时的时间（进课表）学习计算机的基础知识和基本技能，并鼓励学校充分利用午休或其他课余时间开放机房，让学生有更多的时间进行上机操作。
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