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[计算机教学论文] 人类已步入信息时代。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入中学必修课程之中。它是一门比较新的学科，与语文等基础学科有许多不同之处。计算机内容十分丰富，许多学生起初对计算机挺喜欢，但随着时间的推移和学习难度的增加，学生开始厌学。要想让学生长期爱学计算机，学好计算机，关键在于如何培养学生的兴趣，让计算机教学充满活力。
一、新课堂教学模式，激发学生学习兴趣
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”上好第一堂课至关重要，它可以激发学生强烈的求知欲望。我在为学生上第一节计算机课时，在适当讲述计算机室使用规则和计算机使用维护常识后，让学生面对伸手可触的计算机，看一看，摸一摸，仔细观察它的外部特征，然后提出“你认识面前的这台机器吗？”“你知道它由哪几个部分组成的？”“这些部分各叫做什么名字？有什么作用？”等问题，引导学生思考。通过这种方式，帮助他们认识计算机的硬件组成。一开始就通过感性接触刺激学生的视觉、听觉、触觉感官，使他们很快“进入情况”，消除对计算机的隔膜和畏惧，保持初始的亢奋情绪，轻轻松松地开始计算机的学习。
计算机教学大多采用电教手段，运用多媒体与网络等现代化教育设备，把所学习的内容生动地展现在学生的眼前。例如，在讲述计算机的构造和工作原理时，教师可将一台计算机拆开，将主板、CPU、内存条、显示卡等硬件通过视频实物演示平台展现于投影屏上，使学生对计算机内部构造有一个感性的认识，让他们初步消除对计算机的神秘感。展示的同时，还可以将一些问题提出来让学生思索：这些芯片是怎样组装在一起而成为一台能工作的计……
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