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[计算机本科毕业论文] [摘要]：在研究我国重点实验室建设体系、系统总结学校重点实验室建设与发展现状基础上，对实验室发展的成因进行了分析，指出了阻碍重点实验室进一步发展的主要问题，并提出了若干对策。[关键词]：重点实验室；作用；建设与发展；体制创新
从1996年起，宁波大学根据地方经济的发展需要，结合现有资源与学科特点，逐步构筑了省市两级的重点实验室框架体系。目前，学校已有在建省级重点实验室2个、市级重点实验室和社会化服务机构等10余个，累计投入建设经费超过3 500万元，初步建立起覆盖学校理工农医各相关学科的创新载体，它们在凝聚队伍、承担重大项目以及学科建设中已发挥了积极的作用。但是由于建设与管理经验的缺乏、受认识程度的限制，也存在一些阻碍实验室进一步快速发展的问题。为此，有必要对重点实验室建设体系、地位与作用、运行机制等进行探讨。 一、重点实验室分层建设体系 重点实验室的任务是根据国家科技发展方针，面向国际科技前沿和我国现代化建设，围绕国民经济、社会发展及国家安全面临的重大科技问题，开展创新性研究，培养创新性人才；其目标是获取原始创新成果和自主知识产权。 国家从1990年开始，根据我国科技发展方针，为适应经济、科技、社会发展的需要，做好科学技术的储备，促进新技术领域的探索，培养和稳定优秀的科技人才，有重点、有步骤地建设和装备了172个国家级重点实验室。这些实验室实行开放、流动、联合的运行机制，已发展成为能代表国家学术水平、实验水平和管理水平的实验研究基地和学术活动中心；造就和培养了一大批适合我国国民经济发展需要的高级科技人才；承担和完成了国……
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