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[电脑组装与维护论文]
----“空中课堂”引发的思考之一 在抗击非典的特殊时期，“停课不停学”的口号催生出一个新鲜事物——“空中课堂”。放假在家的中小学生，每天只要打开电视机、连上网线，坐在家里就可以跟着电视里的老师学习新课、接受网上老师的辅导，而且这些老师全都是经过千挑万选的特级教师和骨干教师，教学水平不容质疑。 对于学生来说，名师难求，只有极少数的学生有机会亲耳聆听他们讲课。非典让一些学生和家长感到庆幸，不用去名校，也可拜名师，是“空中课堂”把坏事变成了好事，使名师成为学生的共享资源。 从“空中课堂”的诞生时间表，我们不难看出此次的名师会聚是一场非常时期的非常行动。 4月24日，北京教育信息网“课堂在线”开通；4月27日，一档时长两个小时的教学节目在CETV-3和CETV-1推出；5月1日，教育部召开专题办公会决定，利用多种媒体开办“空中课堂”节目，服务北京并兼顾其他地区中小学生；5月6日，北京市“空中课堂”立体远程教育方案全面开通；5月19日，筹备10天的中国教育电视台临时“空中课堂”频道开播。 仅短短20天的时间，一个以电视、网络为主体的教学平台就快速搭建了起来，近400名特级教师、教研员、骨干教师为“空中课堂”夜以继日地忙碌。但承担发动和组织教师任务的北京教科院基础教育教学研究中心主任梁威却说，她并没有感觉到太大困难，这应该归功于市教委这些年来对骨干教师和特级教师有意识的培养，形成了一支师德和技能双高的教师队伍，关键时刻能够顶得上去。 “空中课堂”使名师被更多的学生所共享，仅仅在北京，就有100多万中小学生能通过电视收看“空中课堂”，50万中小学生可以在网上接受名师辅导。但再过一个多月……
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| 投稿人：fmu |
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