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挪威教育信息化现状及其发展策略

[初中班主任工作总结]    

 知识经济时代已经来到,人类面向新的时代,人类走向信息化时代。面对21世纪知识经济的挑战,经济竞争转向无形竞争--知识的竞争、创造能力的竞争。国际间的竞争,归根结底是教育的竞争,归根结底是培养人才的竞争。面向知识经济时代的教育,必须加快教育进程,革新传统教育观念,变革传统教育。教育信息化是经济时代的必然结果和要求。

    一、信息──知识经济的燃料

    现代的时代是知识经济时代,传统的以大量消耗原材料和能源的为特征的经济正在逐渐丧失其昔日的荣耀,一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态已经显现,并且表现出其巨大的发展潜力。这就是知识经济。物质(材料)、能量、信息是构成现实世界不可缺少的三大要素。信息资源成为人类生存的首要资源,?quot;知识价值社会"里,"知识与智慧的价值"在物质的价值构成中普遍占有很大的比重,因而"知识与智慧的价值"的创造成为生产价值的主要内容,产品中的物质含量与信息含量的比例关系发生了明显的变化。20世纪初,有人将石油比喻为工业经济发动机的燃料。而现在正如杨福家教授所说的那样,信息是知识经济发动机的燃料,而且我们已初步具备了信息高速公路、信息数据库。

    1996年,经济合作与发展组织(OECD)发布了一份《以知识为基础的经济》的报告,这份报告以文件的形式首次正式使用"知识经济"(Knowledge-basedEconomy)这个概念,指出知识经济正是建立在知识和信息的生产、分配、使用之上的经济。

    1980年,未来学家托夫勒在其《第三次浪潮》一书中,……

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