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抓好“四头”建设，促进中队管理
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[班主任培训结业论文] 辅导员是少先队工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他(她)既是联系各科教师及队员之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。可以毫不夸张地说，辅导员是中队之魂。辅导员工作繁多，如果事无具细，全部由辅导员亲自过问，显然是不现实，也是不可能的。根据马克思哲学原理和诸多教育专家的经验，辅导员只有抓住中队里存在的主要矛盾，以及矛盾的主要方面，管理中队时才能驾轻就熟，起到事半功倍的效果。而建设“龙头”，促好“带头 ”、抓好“苗头”、净化“后头”，则是本人在上届六年级尝试的一点具体措施，感觉效果较好。
建设“龙头”，就是建设一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，乃中队工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,“龙头”建设应是辅导员的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭队员入学档案或第一印象而“一锤定音”，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，发掘优秀队员担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，辅导员对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时斑干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，辅导员应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为中队管理前沿阵地的生力军。
促好“带头”，就是促进“龙头 ”起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带， “龙头”不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋模范作用，应时时为表率，处处是先锋。作为辅导员，如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作：一是逐步“放权 ”锻炼干部，……
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