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知识舞蹈及其价值取向

[中国古典音乐论文]    知识舞蹈的概念    知识舞蹈是充分知识化的社会中发展的舞蹈,知识舞蹈是以知识为动力和导向的舞蹈。也就是说,舞蹈家必须知识化。因此,知识舞蹈关系着舞蹈教育培养什么样的人才及创作什么样的作品的大问题。学校培养舞蹈人才,应该从简单型和单一型人才向知识型和复合型人才方面转化,毕业后只会跳不会编,对美学、文学、音乐、舞美、民族学、建筑,自然科学、心理学,哲学以及其它知识一无所知,这样又如何能培养出智能型的人才呢?有了知识还必须具有科学头脑去把握信息、提高技能,否则必然落后于别人。  知识舞蹈首先要求舞者和编导必须是智能型和知识型的人才,从社会以生活出发,以传统文化和肢体的多元性,以现代社会的新观念,从旧模式中跳出来而广泛利用生活和传统,并能用国际舞蹈知识来创作出新型的舞蹈。然而,我们常见的那种远离生活,远离传统,单纯强调“舞蹈本体”的,而且主题含混,语言模糊,内容与形式脱节和观众去捉迷藏的节目。这些节目的形成,是由于某些编导缺乏生活更缺少编舞知识,他们的文化底蕴很浅,编舞如摆积木一样来组合动作,很少考虑舞蹈的主题内容,显然搞出来的节目,形象不鲜明又不生动,给观众演出一次性就结束了。难怪有些观众认为,舞蹈就是花花绿绿,给歌星伴舞晃晃悠悠,走来走去,没看头。其实并非如此,舞蹈是一门独立的艺术,它并不从属其它艺术门类也不是附属品,好的舞蹈作品是能冶陶人的情操并能给人以美的享受。舞蹈是一种文化,它给人们以崇高想象与理解,古代书法家张旭观看孙大娘舞剑器,引发他在书法上独树一帜——狂草,这是闻名于天下的。看来舞蹈文化是不能被忽视的。  知识舞蹈要促进舞蹈家以生活、传统、舞体的多样性为目标,来提高舞者的肢体文化素质。过去的创作模式大都在继承民间舞蹈形式,并以它为素材来改编的。诸如汉族舞蹈《红绸舞》、《荷花舞》、《跑驴》、《打花棍》等都是经过这种加工……
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知识舞蹈及其价值取向
舞蹈文化观念与舞蹈本体意识
文化转型期彝族民间舞蹈的生存与发
舞蹈中的语言艺术
全球语境中的戏剧、舞蹈和性别
论贾作光的舞蹈创作思想
社会转型期民间舞蹈文化的发展态势
工业时代的戏剧命运对魏明伦的四点
作为社会论坛的戏剧
机遇与危机并存 保护与竞争并重—
秦声秦韵歌盛世 群芳争艳竞风流—
《蒲松龄俚曲》曲调风格形成的语言
从音乐角度看小戏形成发展的轨迹
二十一世纪戏曲的命运和出路——兼
新时期中国小剧场话剧舞台美术简论
我对中央美术学院的潜在危机的认识
当下美术史研究与美术批评
“中国当代艺术审美理想和西方现代
2002年美术述评
表现主义舞台美术
 
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