| 广告大学体育论文...
|
| 大学体育论文：首页|体育论文 更多大学体育论文 |
| 走进新课程——对当前小学体育教学的一点思考 |
广告 |
[大学体育论文] 新一轮体育课程改革实验两年来，为体育教学改革带来了无限生机。体育教师的教育观、课程观、教学观、学生观、职业观发生了深刻变化；学生学习体育的积极性、主动性和创造性得到了充分发挥；新型的师生关系正在形成。因此有必要对我们体育学科进行新课程改革的推行，及时做出理性的思考以供各位专家学者进行点评、指正。
一、实施新课程的关键：转变教育观念。
知识不应成为学生学习的唯一内容和目的，在获得知识与技能的同时，形成正确的价值观以及学习的经验和兴趣，培养搜集和处理信息、获取新知识和解决问题的能力，发展交流与合作的能力，都是教育的目标。新课程改革是一轮全面的教育创新。课程改革的全过程都需要不断更新教育观念。体育课程改革的全面创新体现在教与学的方方面面，包括教学内容、教育方式、学习方式、教育评价等。
1、主动参与课程的设计
在整个教育过程中，从过去被动的执行者，变为主动参与课程设计的决策者。课程内容是通过教师的创造性劳动传授给学生的，教师对课程的理解直接影响课程实施的效果，只有教师成为课程的积极参与者，成为课程再创造的主人，体育课程的实施才会具有无限的生机和活力，体育教学才能成为真正意义上的素质教育。
2、关注学生的全面发展。
增进健康并不是体育的惟一功能，作为学校教育的重要组成部分，体育课程的另一项重要任务，是促进学生的全面发展。从体育课程的角度看，首先是指学生的健康水平的提高，同时也包括通过体育课程的学习促进学生思想意识，情感……
<<<<<全文未完，本文约2192个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：jff4 |
点 击：7 |
最后编辑：pjn4 |
| |
注：点击数为会员查看了全文的次数。大学体育论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|