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| 中学体育课的练习密度与运动负荷 |
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[体育教育毕业论文] 体育课是中学生的必修课。检查和衡量体育课的教学质量,课的练习密度与运动负荷,具有至关重要的作 用。这也是测定体育课教学质量的重要手段和主要依据。 近两年我们对伊盟的初、高中7所城镇中学的体育课进行观摩测试。运动密度采用电子秒表计算每节课的 实际练习时间,生理负荷采用心率遥测仪,对无疾病、没有经过训练、心率在60~90次/分的学生中,跟 踪在课前、课中、课后测试。 经过测试分析,7所学校12节体育课平均练习密度为:初中11.1%、高中19.3%,课的基本部 分练习密度为初中16.7%,高中16.7%。平均心率初中为118.3次/分(男),102.4次/ 分(女);高中111.9次/分(男),125.4次/分(女);平均心率指数初中为1.4(男),1 .5(女),高中1.4(男),1.5(女);各年龄段,各年级体育课密度和负荷的限定质,根据科学鉴 定和学生体质情况一般为,13-16岁(初中)平均心率130-150次/分,平均练习密度25-30 %,16-18岁(高中)平均心率,140-160次/分,平均练习密度30-40%。如果能按照这些 数据组织教学,学生的心身就会得到健康发展,教师就会较圆满地完成大纲所要求的教学任务。像呼市地区中 学体育课的平均心率指数1.45,平均心率144.3次/分,平均练习密度38%,基本达到大纲要求。 伊盟地区中学的体育课各项指数不但低于呼市,而且也低于各年龄段所规定的基本指标数,不难看出伊盟地区 中学体育课的教学水平低于呼市。实践证明,低了就不利于提高学生的身体素质和心身健康,也不利于完成其 他学科的学习任务。我们认为造成这种结果的原因是多方面的,如教学器材的短缺,场地、气候等客观因素外 ,更……
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| 投稿人:袁辽东 |
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