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| 高中体育课程的性质和体育教学目标体系（下） |
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[中学体育论文]
三、普通高中体育教学目的及其结构体系 体育教学目的是高中《体育教学大纲》的重要构成部分，它是整个大纲构建的目标体系的最高层次，是确 定教材内容的主要依据，也是用以检查和评估体育教学质量的标准。 高中新大纲所规定的体育教学目的具体内容共三项。 1.全面锻炼学生身体，增进学生身心健康 在初中体育教学的基础上，进一步提高学生的生理机能、身体素质和基本运动能力，促进学生身心全面发 展。 2.掌握体育的基础知识、技能，提高学生的体育意识和能力，为终身体育奠定基础 使学生进一步获得体育、保健的基础理论知识； 掌握从事体育锻炼、体育娱乐、卫生保健和其它社会体育活动的必要技术、技能与方法； 增强学生的体育、保健意识，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的体育、保健能力。 3.培养学生良好的思想品德，陶冶学生情操 对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义的教育，提高学生积极参加体育锻炼的社会责任感，培养学生 的组织纪律性； 发展学生个性，培养学生竞争意识、创新、合作和应变能力，以及自立自强、坚毅勇敢、顽强拼搏和开拓 进取的精神； 培养学生分辨是非的能力和文明行为，使学生建立健康的审美观点，具有一定的审美能力。 ……
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