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| 小学劳技课程改革之我见 |
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关键词：小学劳技、课程改革、创新、全面、转变。
目前，我国基础教育在全国各地掀起了新一轮的课程改革大潮。它将使我们教育工作者在工作中的行为发生重大的转变。而小学《生活与劳动》课，也在积极的改革中。据今年4月参加的浙江省小学劳技教育教学研讨会上所得的信息，小学《生活与劳动》将更名为《劳动与技术》，并出台了新的课程标准，定了几个试点学校。看来，小学劳技正在不断革新、不断试验、不断改进之中。作为一名一线的劳技教师，本着对小学劳技课的热爱，对小学劳技的课程改革，也有几点拙见。
一、教学内容要"新"。
原先试行的小学劳技教材《小学生活与劳动》，教材编写人员在编写本套教材之初，本意是要将小学的劳技内容与小学生的生活紧紧结合起来，我个人看来，这种编写的指导思想是相当正确的，但由于我国地大物博，南方与北方的地方风俗各不相同，而且教材也编写多年，这几年我国改革开放经济发展比较快，很多教材中的内容已经不合时宜，跟不上现代化的步伐了。
因此，在小学劳技课程改革中，教学内容一定要新。原先的一些跟不上发展的内容，如《煮鸡蛋》、《扎拖把》等，都应该毫不犹豫地删去。反而，应该增加一些具有时代意义的内容。
由于小学生的劳动内容较多，涉及范围也比较广，因而我个人认为，可以把小学劳技课的内容分为几大块，如手工制作、家庭烹调、园林花艺、金工木工、生活常识等等。在每一册的教材中，依据地方特色、季节和学生的年龄，都分别安排以上这几块内容，这样有助于学生在劳技课中学到多方面的知识与技能……
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