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| 西部农村中学教育发展理念与学校管理 |
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[新农村建设论文] 西部大开发战略决策的实施，为西部地区教育改革与发展创造了新的机遇，同时也带来对教育优先发展战略地位认识上的新视野和新角度。为适应西部大开发新形势下经济、政治体制改革的大趋势，让学校真正成为地方经济发展的人才库，地方文化的辐射源，当务之急是加快学校教育现代化。<br><br> 在教育现代化的理解上，许多教育工作者（特别是西部山区农村中学）存在认识较大误区：把教育现代化单纯理解为教育技术现代化和教育手段现代化。仅把教育的发展视为设备的更新，轻视培养模式的变化和教师队伍的建设管理。笔者认为，教育现代化关键在于教育理念的现代化。教育理念蕴藏于教育管理、教育方式、教学手段、教育价值取向等多项认知及过程之中。因此，教育现代化的着眼点不应当是“电脑”，而是具有现代化思想的人脑。唯有具备开放、创新意识，有着高度的责任感、科学精神，善于吸纳新思想、新观念的教师才能真正成为西部地区农村学校发展的内在驱动力。基于此，学校管理的重点当是教师队伍的管理。<br><br> 与发达地区在经济待遇差距悬殊前提下，西部农村中学在管理中研究的第一要务就是教师队伍建设问题。在近几年的研究探索中，我们总结出“一条道路、一种手段”经验，较好地将远大的办学目标，科学的教育思想，奋进的竞争机制，宽松 的学术氛围，和谐的人际环境，科学的教育教学秩序作为教师的使命和责任心。<br><br> “一条路”，即教学与科研相结合．走内涵发展的道路。钱伟长院士讲：“你不上课，就不是教师；你不搞科研，就不是好教师。教学是必要的要求，不是……
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| 投稿人：jhhj |
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