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重视在课外活动中实施全面素质教育

    《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”实施全面素质教育,已成为时代对教育的要求。
    当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。那么,如何在课外活动中加强学生的素质教育呢?笔者认为,要做好以下几方面工作:
    一、提高对课外活动重要性的认识
    过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。
    课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
    二、从课内延伸到课外,加强实践活动,在实践中提高素质
    课外活动是信息传递的渠道,是通过实践发展学生才能和个性的重要……
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重视在课外活动中实施全面素质教育
课堂教学与课外活动相结合的教学结
活动课程与学科课程的关系简论
丰富活动内容推进素质教育
开展社会教育活动促进学生素质发展
综合活动课程刍议
加强对活动类课程的管理与指导势在
谈谈开设活动课的意义和原则
课外活动追求一个“特”字
活动课程设计的指导思想、原则
以活动为载体提高学生素质
活动课程区域推进的探索
“活动课程”建设的认识观
研究特色注重实效
小学活动课的特征及教学方法初探
提高认识,狠抓落实,努力上好活动
寓爱国主义教育于课外活动中
关于活动课的界定——谈对活动课的
从群体效应的角度透视活动课程
建立全面、完整的活动课体系
 
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