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中小学要上好社会实践活动课

    社会实践活动课是指学校统一安排,每学期有一定时间保证,按照不同年级年龄段开展的不同形式的远足、军训、访问、参观、社会公益服务、专题冬令营、夏令营等活动。
    一、社会实践活动课有三个方面意义
    第一是体现了活动课开放性的特点。引导学生走出校门,走向社会,走向大自然,使学生们开阔眼界,增长知识。
    第二是体现了全面提高学生素质教育的精神。社会实践活动课把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体,有助于增强课程育人的整体功能,有利于全面落实义务教育的培养目标。
    第三有利于提高学生的动手动脑能力,有助于学生个性健康发展。
    二、社会实践活动课的内容和形式
    社会实践活动课必须依照不同年级的年龄段特点安排不同形式不同内容不同层次的活动。一定要适合学生年龄段的心理、生理特点,使学生力所能及。既引起学生的浓厚兴趣,又保障学生的身心健康。达到扩大视野、增长才干、培养志趣的教育目的。社会实践活动课可以每学期安排一次,课时量应由活动的内容和形式而定。如军训活动课可以和“少年军校”活动结合起来。目前很多地区、学校和驻地军队、武警部队挂勾成立了“少年军校”,定期组织军训活动。可以把军训课和军校的活动结合起来,开展定期轮训,按军训课程安排。远足活动课可以和参观、访问、建立“手拉手”友谊校等活动结合起来。可以开展“走向大自然的怀抱”采集动植物标本等活动。冬令营、夏令营活动一定要设立专题,具有教育性和目的性。如科技营、文艺营、传……
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中小学要上好社会实践活动课
第二课堂是课堂教学的延伸
活动课程的再认识:问题、实质与目
科技活动中学生独立性品质的培养
活动课设置的六结合
抓好活动课程发展学生特长
实施活动课关键在于“实”———活
校歌征集活动的启示
德育活动课程浅论
对活动课程的认识与实践
广泛深入开展课外阅读活动推进校园
开展「争三好」教育活动提高学生思
试论活动课程的本质
组织学生开展多种形式的组织活动
在少年军校活动中培养队员的意志品
班级课外活动中德育的实施
活动课的目标构成
谈科技活动的保障机制
活动课有利于学生心理健康
也谈活动课教学
 
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