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幼儿游戏与发展
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[大学生素质培养论文] 幼儿是祖国的未来和期望，他们承担着我国经济的腾飞，民族的振兴。因此，幼儿发展问题不可忽视。《纲要》也同时指出幼儿的发展问题是幼儿教育最根本的问题，整个幼儿教育的方方面面都是围绕这一最根本的问题面展开的，那么幼儿是如何发展的呢？
一、 幼儿游戏是发展的基础与前提
发展是在天性的基础上展开的，天性是自然赋予孩子的，非人力所控制，只有在天性的展现中，我们才能把握孩子多种发展的可能性。使潜在的能力得到最大程度的开发，游戏正是在天性的基础上的活动。是幼儿的基本活动，因此，游戏能激发幼儿潜能，对幼儿实施教育的有效途径。游戏是幼儿自己的世界，幼儿在自己的世界里无拘无束，自由畅流。在游戏中幼儿的情绪总是积极的，兴奋的，经能唤起强烈的兴趣和内在动机，在游戏中幼儿在与外界相互作用中得到的压抑情绪得到排泄。在现实中不能实现的愿望得到满足，许多事实证明，儿童时期缺乏游戏其结果可能会造成难以预料的发展障碍，甚至一些不可能逆转的缺陷。据美国1996年德克萨斯州大学射杀事件中，凶手射杀了44人，研究者发现，凶手在其父亲身边经历了一段暴力和残酷的生活，此外，儿童时期，他没有参加任何正常的游戏，可见游戏是幼儿健康成长的基础而其他研究者也同样发现，99%的杀人犯要么是缺乏儿童游戏，要么参加过异常游戏，这足以说明，游戏与幼儿发展的关系。
二、 游戏是促进幼儿个性发展的基础
游戏世界充满差异性，没有差异游戏世界会失去发展的色彩游戏 作为儿童嬉戏的行为，是幼儿时期的主要活动和经验的主要来源。游戏是个体原有经验上的活动，它更多的一种自我表现是个体作用于环境的……
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| 投稿人：hhyzhz |
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最后编辑：袁辽东 |
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