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走进新课程树立新理念

[基础教育改革论文]    理念是行动的灵魂,对教育教学起指导和统率作用。现在新一轮的教学改革正轰轰烈烈地进行,要想教学改革能有实效地、全方位地推行,就必须先树立全新的与新课程相适应的体现素质教育的新理念。    一、强化素质教育的新理念    素质教育是我国教育事业的一场深刻改革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,是针对“应试教育”和21世纪人才培养目标提出来的。素质教育已不是一个新名词,我国自20世纪80年代以来教学就已朝着素质教育的目标努力,但由于受应试教育观念等诸多因素的影响,以至从整体看成效还不显著。现在,在新课程的带动下,必须进一步强化素质教育的思想,促进素教育能有实效地进行。那什么是“素质教育”?“素质教育”培养什么样的人才?可以从以下几个方面去概括:    素质教育是针对“应试教育”提出来的,深化教育改革,推进素质教育,提高国民素质,以增强综合国力,适合新世纪的激烈国际竞争。    创新是一个民族的灵魂,实施素质教育是培养人的创新意识和创新能力。    素质教育的理论基础是:马克思主义关于人的全面发展的学说、国家的教育方针和一系列文件为理论依据。    素质教育的基本特征是:“全体性,全面性,创新性,主动性,差异性。”    素质教育的基本内容是:思想道德素质,科学文化素质,身体素质,心理素质,审美素质,劳动技能素质。    素质教育的本本原则是:全体性原则,全面性原则,基础性原则,民主性原则,发展性原则。 &n……
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走进新课程树立新理念
制图课程教学改革与实践
浅谈汽修实习课的教学
欲工其事 必先利其器
彰显个性超越平庸
在阅读文学作品中激活学生的发散思
一个比喻句的认识过程
“精神火花”从哪里爆发?
浅析〈原地单手肩上传接球〉的教学
教师教育理念的创新是教育创新的关
多教案备课法
引领情感投入 读懂深沉母爱
明确目标适度要求提高成效
谈“批评”的“六性”、“三步”
最先见到太阳的人——考研族
大学生择业决策中的主观能动性
论新形势下高校学生的人生价值观教
浅谈中职与高职教育的衔接
高职高专教学改革的研究与实践
在教学中努力做个称职的“导游”
 
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