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| 知识经济时代会计教育的变革与创新 |
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[法律论文下载] 知识经济的发展对会计赖以生存的环境产生了重大影响，会计人员作为会计这一记录与反映经济发展的工具和手段的实际操作者和使用者，需要更新和变革自己的工作方法、工作手段，以适应变化了的会计环境。会计教育体系正是培养和教育会计人员的摇篮和基地，会计职业道德教育、会计学历教育、会计继续教育以及会计职称、资格等考试培训构成了会计教育的主要内容。随着知识经济逐步渗入经济生活的方方面面，会计教育界也应该对传统的会计教育进行变革和创新，以适应知识经济时代对会计人员的要求。
一、会计学历教育的变革和创新
１．会计教育目标的创新。会计教育的目标是培养出适合经济发展需要的会计人才。美国会计教育改革委员会１号公告中指出：会计教学的目的不在于训练学生毕业时已成为一个会计人员，而在于培养他们未来成为一个会计专业人员应有的素质。
我国的会计教育主要是培养操作型人才，让学生掌握课本上的大量信息以及前人的经验，知道上岗后应该怎样做。这样的教育目标束缚了学生的创造力，阻碍了学生的发展，对新形势下会计的变革也很不利。在知识经济条件下，会计教育应当以素质教育为主，注重对学生创新能力的培养，使他们毕业后能独当一面，有所创新。会计教育的基本目标应当是：培养能熟练应用信息技术，具有扎实的会计专业知识和广博的相关知识，并且具有创新能力的管理型的会计人才。
当然，不同的阶段、不同的层次有不同的具体目标，但都要重视创新能力的培养。专科层次主要培养实用型人才，会记账、算账、报账，满足社会和企业对会计人员的基本要求；本科层次主要培养应用型人才，不仅要会记账、算账、报账，更重……
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| 投稿人：shmily0821 |
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最后编辑：袁辽东 |
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