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组织高中学生参加社会实践效果的分析与思考
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[艰苦奋斗政治论文] 组织高中学生参加社会实践，是帮助学生接触社会，了解社会，把书本与社会、理论与实践结合起来，提高思想认识和觉悟水平的重要途径，是思想政治课实现德育功能的重要方法，也是贯彻落实十四大所提出的“要善于结合生动丰富的社会实践进行教育工作”，积极推进思想政治课教学方法改革的重要方面。我校系省八十所重点之一，相当重视高中学生的社会实践活动，作为思想政治课教师，也责无旁贷地加入了组织高中学生以深入社会实际、了解社会实际、参与社会实践锻练为主要内容，以参观访问、社会调查、社会服务、社会公益劳动、专业生产实践为主要形式的社会实践活动的行列，并深感社会实践具有课堂教学不可替代的教育效果。
一、组织高中学生参加社会实践效果的分析
1、社会实践促进思想政治课教育目的和任务的实现
思想政治课是中学较系统地向学生进行思想品德和政治教育的重要课程，尽管该课向学生传授相当一些社会科学基本知识，但它的最基本任务是“引导他们（学生）逐步树立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者”。而要提高学生认识，深化情感，磨炼意志，训练和规范行为，做到“知行合一’，“信”无疑是摆在我们思想政治课教师面前的重大课题。所谓“信”，是指信念，它是人们对某种政治主张、思想观念、道德规范的由衷信仰和强烈的责任感。这种信念是认识和情感升华后所产生的，是情感化了的认识，是思想政治和品德动机的高级形式，是认识、情感、意志发展到一定水平并有机地结合的“合金”，是行为强大而持久的动力。我们传授给学生的一些社会科学知识，能否为学生所接受，并内化为行为，“信”是纽带和关键。要使学生……
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最后编辑：张玎 |
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