| 广告初中政治论文...
|
| 初中政治论文：首页|思想政治
更多初中政治论文 |
| 利用数据材料增强教学效果 |
广告 |
[初中政治论文] 近几年来，我不时感到，在初三思想政治课教学中，选用数据材料组织教学，确能起到其他材料所不可能起到的作用。
一、利用数据材料的直观性特点，实现“不讲自通”
在讲“我国职工队伍的素质在改革开放中有了明显提高”时，我告诉学生：据全国总工会调查统计，１９７８年，文化程度在初中以下的职工占职工总数的８９．５％。其中，有１６．３％的文盲和半文盲；三级工以下的工人占工人总数的７９．４％；技术人员占职工总数的１．２％。到１９９２年，从文化程度来看，我国职工队伍的素质发生了根本性的变化。大专和大专以上文化程度的占职工总数的２０．１％；高中、中技、中专文化程度的职工职工占职工总数的４０．１％；初中文化程度的职工占职工总数的３３．７％；小学和小学以下文化程度的职工仅占职工总数的６％。从技术级别来看，技术工人和工人技师分别占职工总数的３１．４％和２．７％；具有初级、中级、高级专业技术职称的职工分别占职工总数的２０．１％、９．４％、２．１％。从政治素质来看，共产党员占职工总数的１５％左右。衡量劳动者素质高低的主要标准是科学文化水平和思想道德水平，上述数据材料反映了我国职工的文化技术水平和思想觉悟在改革开放中有了明显提高。可见，采取让数字说话、用数据证明的方法，是增强教学效果的有效手段。
二、利用数据材料的运算化特点，化抽象为具体
……
<<<<<全文未完，本文约2049个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：gtr |
点 击：5 |
最后编辑：pjnj |
| 初中政治论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。初中政治论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|