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政治课的组织讨论艺术

[思想政治教育论文]    政治课的组织讨论艺术                                                                        所谓“讨论式”教学法就是在教师的启发诱导下,以问题为中心,以课堂讨论为主要形式,让学生主动获得知识,进行自我教育的一种教学方法。其中“小组讨论教学法”“问题讨论式教学法”广为流传,并为大家一致赞成。课堂讨论之所以倍受欢迎和瞩目,是因为它具有独特的教学价值:课堂讨论犹如“旋转大舞台”,师生竟相登场,可以体现“教为主导,学为主体”;课堂讨论好比“新闻发布会”,信息渠道畅通,可以实现多维交流,优化效果;课堂讨论也似“原子反应维”,思维互相撞击,可以达到能量转化,教学相长;课堂讨论还像“新年茶话会”,课堂气氛活跃,可以做到教学民主,和谐共振。在教学过程中,课堂讨论会呈现出多种流向轨迹,出现多种活动方式,如:小组式讨论与班级式讨论;定向式讨论与自由式讨论;咨询式讨论与辩论式讨论;调研式讨论与随机式讨论。        不管哪一种讨论,要想讨论的有序……
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政治课的组织讨论艺术
政治“见面课”,我这样上
善言源于生活实践
浅谈思想政治“活动课”教学中培养
不放弃生的希望
政治课开卷考试条件下的学法指导
拨开云雾看代沟 ——
初中政治课改之我见
初中思想政治活动课教学的实践与思
激活学生的主体意识,培养学生的自
走进孩子的心灵
浅论新课标实施后的课堂教学
以人为本 走进新课程
初中数学教学中培养合作意识
情感在政治课教学中的作用及培养
政治课教学中“知行结合”的实践与
学习新课程标准 探求政治教学新
政治教学计划
认识新伙伴
政治教学模式的演变及选择
 
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