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自制多媒体政治课件的备课

[政治教育毕业论文]    计算机辅助教学运用于政治课中,有利于充实教学内容、优化教法、打破时空界限、加强表现力、强化教学效果的作用。由于CAI课件的有效性、适应性的限制,最适合教师个人教学风格特点,最能加强和烘托课堂气氛的是自己设计的CAI课件。所以自己动手设计CAI课件是有志于计算机辅助教学教师的首要选择。而备课是自己设计课件的一个关键,自己设计的课件,在实际应用之中便于发挥,因而具有更强的生命力。在这里所谈的备课范畴,与常规教学的备课及多媒体设计的脚本编著有所不同:多媒体课件设计的备课比常规备课的范围要大,它包括选教材、备教材、备媒体、备课件、备教案等过程;与脚本编著的不同是:脚本编著是与程序设计分开的,而我们所谈的备课是融于程序设计和课堂教学为一体的,由参加教学实践的教师亲自设计程序。现就自己的实践经验,谈一谈自己对自制多媒体政治课件的备课的一些看法:
    一、教材选用得当
    多媒体辅助是一种教学方法,教学方法的选用一定要适合教材;反而言之,选用多媒体辅助这一教学方法一定要选用适合这种方法的教材。政治教材中有很多适合多媒体教学方法的章节,当然也有很多不适合多媒体辅助教学方法的章节。因此多媒体辅助教学教材一般要具备以下特点:
    1、教材阐述的是具体生动的事物和名称,而由于教材只有文字媒体而缺乏生气。如高一思想政治上册阐述了商品、货币、纸币、市场、企业、公司等内容,如果凭传统的教学手段,学生几乎没有感性认识,如果采用多媒体辅助方法,效果就好得多。
    2、教材涉及内容很广泛,在生活之中也有很多实例,但教材却很抽象。如高一思想政治下册我国财政税收、消费……
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