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[工作总结]
琢玉手记 见证一个调皮男孩的心智成长 他，大名许征,是全年级鼎鼎有名的“淘气包”。 一、同学说：“他没资格管我们！” 8月30注册，几个小班干去领书了，其他同学都坐在教室里整理暑假作业。“啪——啪——”这是作业本拍击桌面的脆响。大家都不约而同地往声音“发源地”望去。“肇事者”没有一丝一毫的紧张，他背靠着墙壁，坦然地迎接着大家责备的目光。新接班的我不动声色地看着这位剃着光头、胖乎乎的、穿着运动服、显得挺精神的小男孩，想：他一定是许征！于是，站在讲台上正整理新课本的我对他喊了一声：“许征，上来！”只见他水灵灵的大眼睛眨巴了一下，显出很吃惊的样子。他愣了一会儿，还是很不情愿地上来了。 “知道叫你上来干什么吗？” “罚站！” “不对，老师是想得到你的帮助。”我递给他一支粉笔，“你看，下面的同学老师一个也不认识，请你把表现最好的同学的名字写在黑板上进行表扬，好吗？” 他一听，乐了，连忙答应：“好！” 下面的小朋友可不干了，他们七嘴八舌地表示反对—— “老师，他不行的，他不是班干！” “老师，他最调皮了，他没资格管我们！” …… 我打了个“T”的手势，说：“同学们，那是一年级的许征，从今天起，我们就读二年级了。老师相信，二年级的许征一定与一年级不同。再说了，大家这么守纪律，让许征来表扬，不也是给他一次向大家学习的机会吗？”我转向许征，“你可要好好把握这次机会哟！”许征听了，直点头。教室里安静了下来。大家继续忙着各自的事情。 “老师，许征的字写得太小了，我看不清。”一个小朋友说。看来，他对许征记名字还是不满意。 许征听了，连忙擦掉，把字写大了。 我看在眼里，喜在心里。虚心接受别人……
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