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| 观摩第二届全国中学物理教学改革创新大赛的启示 |
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[八年级物理教学论文]
近年来，信息技术手段已逐渐成为一种强有力的、不可或缺的教学资源，因此，如何在新课程基本理念指导下，将信息技术与中学物理教学有机整合，优化教学过程、提高教学效果，正是本届全国中学物理教学改革创新大赛（讲课与评深）（由中国教育学会物理教学专业委员会于2004年7月23～28日在山东省邹城市举办）的主旨。这次大赛的参赛选手均是全国各地教学一线的精英，代表了当地的教学水平，他们的讲课实况录像与评委的评课意见，反映了他们对新课程理念指导下的课堂教学的积极思考、尝试与探索，折射出广大一线教师为新课改做出的努力和获得的突破性进展，也反映了中学物理教学改革已经取得了一定的进展和成效。
在整个创新大赛的过程当中，我们发现，新课程基本理念始终贯穿于教学过程之中，尤其是信息技术的运用，更为物理课堂教学注入了生机和活力，将同学们带入了一个广阔而又精彩的物理世界。笔者深感观摩有得，受益匪浅，下面根据观摩的收获与受到的启示，阐述笔者的几点见解。
一、改革与创新
1．新课程理念贯穿于整个教学过程之中
本次大赛，选手们的讲课和评课，均注重突出学生的主体地位，从知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观三个方面培养学生，注重学生的全面发展与知识的意义建构；教学方式多样化，注重学生自主学习，并与合作学习、探究式学习等方式相结合，注重培养学生的科学素养、科学态度、科学精神和科学探究能力；教学内容与学生生活、现代社会及科技发展相联系，培养学生的社会参与意识和责任感；适当采用分组合作的学习方……
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