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| 贯彻义务教育初中物理教学大纲用好（人教版）初中物理新教材 |
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[高中物理教研论文]
一、使用初中物理新教材的基本概况
1994年秋，我市各中学正式使用（人教版）义务教育初中物理第一册（简称新教材）。新教材与原来的初中物理教材相比，不论是体系、内容，还是编排形式、风格都有根本的变化。它充分体现了九年义务教育初中物理教学大纲对深化初中物理教学改革的要求。虽然自1990年以来，我市已进行过两轮（人教版）义务教育初中物理第一册（简称实验本）的试教，但随着义务教育初中物理教学大纲的修订，新教材在实验本的基础上又有所变化，所以在全市大面积学校使用新教材后，怎样全面贯彻义务教育初中物理教学大纲（简称新大纲），用好新教材，实现初中物理教学目的，完成义务教育的使命，还是我们十分关注的问题。
一学年来，我们围绕贯彻义务教育初中物理教学大纲，用好新教材，把市、区（县）、校三级物理教研工作结合起来，做了以下几方面工作。
第一，市、区（县）分级举办新教材培训班，学习大纲，领会教材。
去年7月初，我们举办市级新教材培训班，请人教社同志来南京宣讲义务教育初中物理教学大纲，指导新教材的备课。开学后，各区（县）举办区级新教材培训班，随着教学进程，逐章备课。一学年来，各区（县）培训班活动了6──8次，市里在期中、期末定期组织各区（县）物理教研员，结合交流备课、教学情况。分析存在的问题，进一步学习大纲，领会教材。
第二，组织物理教研员、试教教师研究大纲、钻研教材。
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| 投稿人：8uu |
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