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[高一高二物理小论文] 物理公式教学是物理教学过程中的关键一环．搞好物理公式的教学，对于学生正确认识和掌握物理规律，以及应用物理规律都是十分重要的．在进行物理公式教学中，笔者认为有以下几个要点：
1．公式中每个物理量的涵义
弄清物理公式中每个符号表示什么物理量，每个物理量表示什么物理意义，其内涵是什么，外延是什么，有哪些单位，在国际单位制中的单位是什么，这个物理量是矢量还是标量，是过程量还是状态量，这都是学习物理公式的前提和基础．
2．公式的性质
（1）物理公式的分类
物理公式分为物理量的定义式，物理量的决定式和一般联系式．物理量的定义式，如电阻定义式Ｒ＝Ｕ／Ｉ，电场强度定义式Ｅ＝Ｆ／ｑ；物理量的决定式，如电阻Ｒ＝ρ（ｌ／Ｓ）；平行板电容器电容Ｃ＝（εＳ／4πｋｄ）；一般联系式，如理想气体状态方程（ｐＶ／Ｔ）＝常量，机械能守恒表达式．弄清公式属于哪一种类型，对于理解公式中物理量的因果关系，适用条件等具有十分重要的意义．定义式普遍适用，无须条件；决定式指出了物理量决定于什么因素，与这些因素是什么关系，公式中因果关系非常明确，对于理解该物理量的本质十分重要．
（2）因果性
如牛顿第二定律虽然通常写成Ｆ＝ｍａ的形式，但应明确ｍ、Ｆ是原因，ａ是结果，ｍ、Ｆ是自变量，ａ是函数．这种关系是不能变化的．
（3）矢量性
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