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[物理学史论文] 编者按 湖北省黄冈中学是闻名全国的重点中学．该校全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，坚持教学改革与研究，取得丰硕成果．该校学生在国际中学生数学、物理奥林匹克竞赛中共获得３金、３银、１铜共７枚奖牌．高考成绩显著，多年来该校高考升学率、优秀率一直位于湖北省前列．
黄冈中学物理组在学校教研处领导下，积极开展教学研究活动，教学、教研、竞赛均取得优异成绩，教师教学水平不断提高．
为了系统总结黄冈中学的物理教学、教改和教研成果，由徐辉老师主持了《怎样上好物理课》的课题研究．该课题对物理课堂教学的各个环节进行深入研究，总结并撰写出有关物理课堂教学的系列文章．本刊自本期开始刊出《怎样上好物理课》系列研究文章，每期一篇，目的是使大家都来探讨和研究物理教学的规律和方法，达到提高物理教学水平的目的．
物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维方式，是物理事实的抽象．它不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分，而且也是构成物理规律和公式的理论基础．学生在学习物理的过程中，就是要不断地建立物理概念，如果概念不清，就不可能真正掌握物理基础知识．因此，在中学物理教学中，概念教学是一个重点，也是一个难点．因此，在中学物理教学中，对概念教学进行专题研究，总结出了概念教学的基本规律．下面就怎样上好概念课进行具体分析：
一、概念的引入
概念教学中，要重视概念引入的必要性和重要性．
（一）概念引入的目的
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