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[高中物理教学论文] 1．从整体和局部的关系上进行分析
若研究对象是由几个相互联系的物体组成，则这些物体的全体就整体。其
中，某一个(或二个、三个)物体就局部；若研究对象是一个物体与参的几个不同
的运动变化过程，则这些过程的总过程就是整体。其中，某一个过程就是局部，
在思维途径中，有时需从整体到局部，有时需从局部到整体，有时则需从局部到
整体再回到局部。特别是利用整体的观点往往能给我们的解题带来很大方便。
例1．某种材料的长方体被锯成A、B、C三块，然后再对接在一起，放在光滑的水
平面上(图1为某俯视图)。A、B的质量都是m＝1千克，C的质量为M＝2千克。现
用F＝8牛顿的力从正面推C，使A、B、C的整体保持长方体并沿力的方向平动。则运动中B对C的静磨擦力多大？方向如何？
解析：先从整体考试。由牛顿第二定律：F＝(2m＋M)a。代入数据
得：a＝2米/秒2。再考虑局部B。B在水平方向共受两力作
用：C对B的弹力N，方向与界面垂直且指向B；C对B的静摩
擦力f，方向沿界面指向图中的右上方,N与f的合力FB就是……
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| 投稿人：gtr |
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