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| 中学光学显微镜的使用规范 |
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[大学物理小论文] 显微镜是中学生物实验室必备的实验仪器，能否正确熟练地使用显微镜往往是实验成败的关键。因此，在教学中提出使用显微镜的规范化要求很有必要。根据教学实践，笔者认为显微镜的使用规范主要应包括以下几个方面：
1．显微镜的取送 右手握住镜臂，左手托住镜座，置于胸前。这样做的目的，主要是防止在显微镜取送过程中失手脱落而损坏显微镜。
2．显微镜的放置 镜筒朝前，镜臂朝后；置于观察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观察；置于桌子内侧，距桌缘5cm左右。
3．倾斜关节的使用 中学生物实验中一般不能使用倾斜关节。因为倾斜关节一般用于长时间观察非水封玻片，而中学生物实验室所观察的临时装片均为水封玻片，且观察水封玻片一般时间较短，因此，没有使用倾斜关节的必要。如果使用倾斜关节，则应注意以下两点：（1）右手握住镜臂，左手按住镜座，轻轻屈下；（2）镜筒与垂直方向的夹角不超过40度，以免显微镜倾倒。
4．对光
（1）转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；（2）用手指转动遮光器（或片状光圈），是最大光圈对准通光孔；（3）左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝想光源，使视野内亮度均匀合适。对好光后，显微镜的位置一般不再移动，如果移动了显微镜则需重新对光。
5．低倍物镜的使用 （1）用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台上的玻片标本相距2~3mm时停止。（……
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