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[高中物理教师论文] 北京大学物理系（100871）赵凯华
本文是赵凯华教授在中国教育学会物理教学专业委员会理事会上作的学术报告
（1999年11月3日于安徽省黄山市。根据录音整理）
今天我主要谈物理教学改革的一些问题，谈我自己近些年来对这些问题的思考和我们的经验。我不想对此问题作全面地论述，而只是谈一些看法，供大家参考。
教学改革的两个中心问题
教学改革有两个中心问题。首先，教育改革要转变教育思想。如果教育思想没有变化，改来改去是改技术细节，没有抓到要害。第二个是课程内容的改革。这是一个长期的任务，需要一点一滴的积累。这两个问题都是教育部的领导提出来的，我们都赞成，都拥护。
教学内容的改革，根据以往的经验，绝对不能以运动的形式来搞，对此我们过去亏吃多了。轰轰烈烈地搞一阵，敲锣打鼓报喜，最后不行又都退回去了。从58到文化大革命，我们这个岁数的人都是经历过的。我们不要再走老路，学费也就缴一次、两次，别老缴，这个事情是折腾不起的。教学内容是一个非常细致的问题，教师那怕在一两个问题上能想出办法有所改进，这就很了不起。全国那么多教师，每个人都在这方面创新再相互交流的话，经过长期的积累，以后我们教学改革的成果就会显著了。这绝不是一朝一夕的事。一个内容的改革经常是要深思熟虑的，而且要反复实验，不行再改。经常一个想法要经过几年才成熟。未必你改了合适，对他也灵验。这个东西要经过相当长的过程，是非常细致的工作，需要坚持不懈。而且大家相互交流，集思广……
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