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| “自由落体运动”的研究性学习 |
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[高一物理小论文] “自由落体运动”的研究性学习 教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中，将研究型课程列为高中必修课，研究性学习无论是作为一种学习策略、学习方法，还是一门新型的课程，都要求学生在教师的指导下，从学习生活、社会生活和学科学习当中去发现问题、提出问题，进而用类似于科学研究的方法，综合分析问题，并充分利用已有的“知识储备”。主动搜集“未知的”信息资料，分析、整合，最后解决问题。 在高中如何开展研究性学习？笔者认为，可以从学科内较为简单的研究性学习入门，以教师组织学生开展有指导的研究性学习为主。教师应筛选出那些适宜开展研究性学习的内容。笔者认为高中《物理第一册》中的“自由落体运动”不失为组织学生开展研究性学习的的好材料。 1、问题的提出 人们的传统观念认为：“重的物体总比轻的物体下落得快”，落体运动的快慢到底与哪些因素有关呢？我们应该在什么样的条件下研究落体的运动？落体运动的性质怎样？遵循什么样的规律？ 2、有关实验 为了探究问题的答案，笔者指导学生通过对生活经验的分析设计和重做了如下一些实验，说明实际的落体运动受多种因素的影响，并组织学生进行研究性学习。 1)实验1：取一块铝块，一张大的纸片，让它们从同一高度同时下落。通过实验观察出铝块先着地，于是便得出物体越重下落越快的结论。&……
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| 投稿人：pjpj |
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