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[物理学前沿论文] 一、2002年理综物理试题特点
1、注重基础知识的考查。相对于“3＋2”高考而言，物理的难度有了较大的降低，对基础知识的考查占了80%左右，如16～20题，26题、27题、29题共计93分，都是考生比较熟悉的内容，它主要涉及到能的转化和守恒定律、动量守恒定律等主体知识。因此要想取得好成绩，必须在基础知识上下番功夫。
2、突出考查分析、推理和判断能力。如压轴的第30题，起点是静力平衡，典型的低起点，几乎所有考生都能入题，但只有利用平衡方程正确推断出物体重新平衡的位置，才能根据功能关系作出全题的解答，因而本题的考查功能是很强的。
3、注重与高科技的联系。高中物理的主体知识与现代科技紧密相连，同时物理学习绝不仅仅是物理知识、公式、定律的学习，更应在学习中关注当代科学技术的成果和未来科学技术发展趋势。如15题涉及物理学研究的前沿——夸克的概念，此题实质考查的是学生的自学能力。
4、注重了生活实际与理论的联系，寻找物理知识与实际物理情景的结合点。这是近年高考试题的特色，今年也不例外。比如第19题、26题都是与实际紧密结合的试题，解决这类试题的关键，是要建立相应的物理模型。
5、注重实验的考查。物理学是一门实验科学，因而高考把对学生实验能力的考查总放在一个显著的地位。今年的第29题是一道直接来源于中学课本的学生实验试题，不过此题难度不大，只要学生认真做过此实验，对此题圆满作答，应不成问题。
二、对物理教学建议
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