| 广告初三化学教学论文...
|
| 初三化学教学论文：首页|化学论文 更多初三化学教学论文 |
| 中学化学“探索性”实验初探 |
广告 |
[初三化学教学论文] 第25卷 第3期 2003年 6 月 宁波大学学报 （教育科学版）JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE）收稿日期：2003-03-19作者简介：祝渊平，浙江省宁海县知恩中学教师(浙江 宁海 315600)。
中学化学“探索性”实验初探 祝渊平
摘要：探索性实验能提高实验的教学效果，积极引导学生进行积极思维。启发他们对现象和测定数据进行分析，经过抽象概括、总结和归纳，透过现象认识本质，以形成化学概念和掌握基础理论知识。“探索性”实验有利于激发学生学习化学的积极性和主动性；有利于学生掌握基本概念和基本理论；有利于培养学生的能力；有利于提高化学教学的质量。关键词：中学化学；探索实验中图分类号： G623.6文献标识码：A 文章编号： 1008-0627(2003)03-0138-02化学是一门以实验为基础的科学。中学化学实验是学生有效地获得知识、技能和发展能力的重要手段。在中学化学实验中，将一些演示实验改为“探索性”实验；让学生在实验和观察的基础上，通过逻辑思维和科学抽象，概括和归纳出课本所得的结论，有利于调动学生学习化学的积极性；有利增强学生的科学素养和创造力。一、运用“探索性”实验掌握“双基”化学概念和理论的形成和发展都建立在实验的基础上，实验的探索和发展促进了理论和概念的发展……
<<<<<全文未完，本文约3286个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：jhhj |
点 击：13 |
最后编辑：df5gg |
| |
注：点击数为会员查看了全文的次数。初三化学教学论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|