专题专练,是一种有效的教学方法
发挥高考试题对化学教学的宏观导向
充分利用附中现代教育技术优势建构
激发学生兴趣,使学生轻松愉快学化
化学教学中创新能力的培养策略
培养思维能力,从科学设问开始
依据教育心理规律,指导学生学会学
高中化学研究性学习的选题、实施和
化学实验教学与学生能力培养
研究性学习课题与化学实验
《铁及其化合物》的探究式教学
使用高一新教材的一些体会
谈高中化学演示实验的几点体会
明矾和草酸的鉴别
创新实验,培养学生创新能力
化学教学如何提高演示实验的探索性
角色反串在化学课教学中的可行性分
培养学生学习兴趣的技巧
说“钠”一节教学
以人文思想进行化学教学,引起文科
 
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专题专练,是一种有效的教学方法

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[高中化学教研论文]    高中化学内容多,而课时少,很多老师经常抱怨好多好的解题方法没有机会传授给学生,感觉非常遗憾。其实,我们可以用专题专练的形式,用一两节课的时间教会学生一种思想和方法,使学生自己能解决许多章节类似的题目,而没有必要章章都讲,题题都练。
    比如用守恒的思想解题是一种特别有效率的方法,我们可以在高一阶段利用反应物的量不同产物不同这类题做一个专题,把所有高一涉及到的相关计算放在这一专题练习,如第五章的Al(OH)3 和NaOH反应的计算,第六章H2S和O2的反应计算,第七章C和O2的反应计算,CO2通入澄清石灰水反应的计算等等。我们可以用Al(OH)3 和NaOH反应的计算当范例详细讲解,特别是重点讲解守恒的解题方法,然后用其他章节的题目当练习,这样既可以达到讲方法学方法的目的,又可以节省大量时间。我觉得专题专练是一种有效率的做法
    例一:
    在10ml浓度为1mol/L的AlCl3的溶液中逐滴的加入25ml浓度为1mol/L的NaOH溶液充分反应后过滤,干燥,可得白色沉淀多少克?
    例二:
    在10ml浓度为1mol/L的AlCl3的溶液中逐滴的加入35ml浓度为1mol/L的NaOH溶液充分反应后过滤,干燥,可得白色沉淀多少克?
    例三:
    在10ml浓度为1mol/L的AlCl3的溶液中逐滴的加入45ml浓度为1mol/L的NaOH溶液充分反应,试判断反应后是否有沉淀生……
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投稿人:huazi95 点   击:113 最后编辑:袁辽东
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