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自然教学论文类文章492篇，页次：6/9页 【第一页‖上一页‖ 下一页‖最后页】 转到   页
 
 联系实际，改革小学自然教学其它教育[字数:2005 点击:14]
 利用课堂45分钟提高学生的自读能力[字数:1423 点击:15]
 课程资源的内涵与有效开发[字数:6227 点击:7]
 科学探究 从“鞋”开始[字数:1674 点击:19]
 科学启蒙重在创新[字数:2707 点击:19]
 科学课探究教学五重点[字数:2208 点击:16]
 科学课：实践着[字数:2779 点击:19]
 科学教育中创造性思维的培养[字数:2484 点击:18]
 科学教育与人文教育整合的基础及途径[字数:3477 点击:7]
 科学教育与人文教育融合的内在可能性[字数:8867 点击:3]
 科学教育与人文教育的分裂与整合[字数:9619 点击:18]
 科学教育的价值[字数:7555 点击:91]
 科学的相对性及其在课程和教学中的渗[字数:5704 点击:7]
 科学（3～6年级）课程标准 （内容[字数:969 点击:7]
 开放式自然课堂中的审美教育[字数:963 点击:27]
 九年义务教育六年制小学自然第九册教[字数:10325 点击:1]
 九年义务教育六年制小学自然第二册·[字数:1969 点击:17]
 警惕“探究教学”的误区[字数:1776 点击:9]
 紧扣自然新教材 扩展实验大课堂其它[字数:1507 点击:10]
 解决当前学校后进生问题的对策[字数:1973 点击:10]
 教育研究要为教育创新做出更大贡献[字数:1607 点击:11]
 将探究进行到底[字数:3813 点击:36]
 建构主义学习环境下的教学设计[字数:9410 点击:2]
 家长在孩子科学素质培养中的角色[字数:3103 点击:74]
 计算机在小学自然课堂教学中的辅助作[字数:5989 点击:11]
 计算机辅助教学提高自然教育教学质量[字数:2899 点击:103]
 激发学生兴趣、活跃课堂教学[字数:3213 点击:21]
 活动课程与活动课程教学方法的研究[字数:3591 点击:9]
 湖北省农村小学科学教师科学素养初步[字数:5972 点击:18]
 呵护学生的“异想天开”、“奇谈怪论[字数:2118 点击:4]
 
 
 利用现代教育技术，提高学生的探究能[字数:1921 点击:91]
 课堂教学改革尝试[字数:4247 点击:38]
 科学文化的建构属性与科学课程学习方[字数:7439 点击:7]
 科学素养1、2、3[字数:3375 点击:1]
 科学启蒙 重在创新[字数:2707 点击:99]
 科学课教学新“三部曲”[字数:2028 点击:8]
 科学教育中的几个问题[字数:2397 点击:15]
 科学教育与人文精神[字数:6541 点击:10]
 科学教育与人文教育整合的机制浅探[字数:5369 点击:8]
 科学教育与人文教育结合是教育发展的[字数:6387 点击:3]
 科学教育的新动态[字数:3555 点击:7]
 科学教学呼唤“无”字真经[字数:2436 点击:0]
 科学（3～6年级）课程标准 （内容[字数:2927 点击:17]
 开展专题性学习，提升学生科学素养[字数:3250 点击:23]
 开发科学特色资源 培养绿色科技素[字数:4134 点击:13]
 九年义务教育六年制小学自然第九册教[字数:10308 点击:94]
 九年义务教育六年制小学自然第二册&[字数:1969 点击:6]
 紧扣自然新教材扩展实验大课堂[字数:1507 点击:64]
 紧扣自然新教材 扩展实验大课堂[字数:1507 点击:57]
 教之自然　学也张扬语文教育[字数:3261 点击:10]
 教育的希望：科学人文主义教育[字数:7093 点击:13]
 建构主义与面向21世纪的科学教育改[字数:6167 点击:14]
 价值体系与人格教育的关系探究[字数:6301 点击:9]
 加强自然实验教学培养学生创造精神[字数:1855 点击:2]
 计算机辅助自然教学的应用和思考[字数:3526 点击:9]
 激发学生学习兴趣的探索[字数:2697 点击:12]
 活跃自然课堂教学[字数:1177 点击:59]
 还学生自主学习的空间和时间[字数:1767 点击:68]
 呵护学生的“异想天开”、“奇谈怪论[字数:2118 点击:37]
 国内外小学科学教材中教学评价策略的[字数:9049 点击:1]
 
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