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| 做一个幸福的班主任[字数:2351 点击:82] | 做一个“四容校长”[字数:1547 点击:23] | |
| 做学生心灵的朋友[字数:3402 点击:53] | 做好中小学爱国主义教育的衔接工作[字数:1570 点击:11] | |
| 做好“领头羊”不做“牧羊人”[字数:1440 点击:70] | 做好“差生”的转化工作[字数:3264 点击:60] | |
| 遵循客观规律做好德育工作[字数:2672 点击:20] | 遵循德育规律提高德育实效[字数:1609 点击:27] | |
| 尊重，点击道德教育的切入点 [字数:6202 点击:158] | 组织传播与班级管理[字数:3838 点击:12] | |
| 奏响体验的交响乐[字数:2316 点击:26] | 走向生活实践 体验创新之乐[字数:3079 点击:9] | |
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| 走近现代教育的探索与实践 [字数:7406 点击:45] | 走出综合高班主任的困惑[字数:4390 点击:18] | |
| 走出小学心理教育的“高原期”[字数:5432 点击:14] | 走“人出课题、课题出人”之路[字数:2218 点击:2] | |
| 纵论信息技术与课程整合[字数:2707 点击:15] | 综合运用学校德育资源，全面提高学生[字数:3942 点击:22] | |
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| 综合实践活动课程管理策略初探[字数:3552 点击:24] | 综合实践活动的主要内容是什么?[字数:1222 点击:6] | |
| 自主学习 提高效率[字数:2287 点击:18] | 自适应学习审视当前的探究学习[字数:1290 点击:7] | |
| 自适应学习对启发式的超越[字数:1482 点击:15] | 自然美与爱国主义教育----美育系[字数:1549 点击:3] | |
| 追问：中国科普缺什么[字数:2753 点击:9] | 转变教育观念 师资队伍建设的关键[字数:1942 点击:15] | |
| 抓住少先队工作促进心理素质教育[字数:911 点击:17] | 抓区域管理 促内涵发展[字数:1510 点击:11] | |
| 抓好学习习惯培养，促班风班貌整体发[字数:2056 点击:26] | 抓德育和生活的交点其它教育[字数:1314 点击:4] | |
| 抓出德育特色做到六个“结合”[字数:3720 点击:18] | 筑起灵魂的希望工程----关于新形[字数:4169 点击:7] | |
| 注重学生参与 提高学生素质[字数:3054 点击:11] | 注重五点、优化课堂[字数:2462 点击:10] | |
| 注重思想素质大力开展德育教育[字数:2089 点击:19] | 注重师者“三教”[字数:3864 点击:126] | |
| 注重培养学生学习兴趣学好社会课[字数:2593 点击:72] | 注重培养学生学习兴趣 学好[字数:2593 点击:46] | |
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| 注重个性教育，促进学生成长[字数:2844 点击:38] | 注重班主任工作中的“以德治班”的管[字数:5192 点击:44] | |
| 主体性德育模式的建构研究[字数:5144 点击:3] | 主体性德育观与职校德育创新[字数:6105 点击:19] | |
| 主体性德育观与职校德育创新[字数:6111 点击:4] | 主体性·艺术性·效益性 - -谈课[字数:1555 点击:9] | |
| 朱熹教学思想中辩证范畴探微[字数:2878 点击:5] | 朱熹德育思想浅论教育理论[字数:6912 点击:4] | |
| 朱熹德育思想浅论[字数:6912 点击:17] | 重在落实、贵在持久[字数:2235 点击:16] | |
| 重新构建“学会做人”教育模式提高学[字数:6080 点击:34] | 重视学生品德形成过程中的心理体验[字数:1750 点击:8] | |
| 重视学生德育中的隐性影响[字数:1710 点击:22] | 重视实验教学 培养学生创新能力[字数:2235 点击:13] | |
| 重视发挥学生在班级管理中的主体作用[字数:8096 点击:95] | 重视德育中非学术性知识的价值[字数:1562 点击:90] | |
| 重视道德教育是各国教育发展的共同趋[字数:8382 点击:14] | 重点高中德育实效思考教育理论[字数:2892 点击:18] | |
| 重点高中德育实效思考[字数:2892 点击:4] | 忠言还须顺耳——对“批评”的批评[字数:3954 点击:47] | |
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