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 鼓励“与众不同”倡导“标新立异”[字数:2504 点击:72]  黄静华:用心去爱每一个学生[字数:4420 点击:7]
 高职院校实施心理健康教育势在必行[字数:4315 点击:16]  高考改革:历史与现实的思考[字数:8251 点击:10]
 高等院校学生信息素养能力的实质及其[字数:4204 点击:12]  高校出版产业改革发展刍议[字数:5313 点击:6]
 高中综合活动课程的理论与实践[字数:4536 点击:17]  颠覆与重构——关于新课程的体验与感[字数:3980 点击:15]
 面对新课程,我心茫然[字数:1265 点击:12]  面对3+X研究性学习是条出路[字数:969 点击:10]
 面向中下学生,全面提高教育质量[字数:1909 点击:5]  面向21世纪教师在课程改革中的探索[字数:2991 点击:18]
 面向21世纪开创基础教育的新局面—[字数:8693 点击:17]  面向21世纪加快推进素质教育实施—[字数:7184 点击:5]
 面创新的沙龙课[字数:2334 点击:3]  青春期初中生心理发展的几个问题及其[字数:4785 点击:15]
 霍懋征:没有爱就没有教育[字数:4058 点击:5]  隔代抚养不可取[字数:3434 点击:14]
 阳城县运用导向机制推动素质教育[字数:1657 点击:8]  阅读教学与创新教育[字数:3069 点击:6]
 钻研批评艺术 打开孩子心灵[字数:1521 点击:20]  钱穆是怎样做小学教师的?[字数:3584 点击:7]
 重视高考前一个月学生的心理疏导[字数:3023 点击:96]  重视第二课堂活动促进学生全面发展[字数:1415 点击:23]
 重视对化学研究性课程选题的指导——[字数:1479 点击:19]  重视在课外活动中实施全面素质教育[字数:1279 点击:67]
 重视中学生的心理问题及心理调适[字数:3178 点击:24]  邹有云:让教育的阳光照亮深山[字数:3870 点击:3]
 逸夫学子重爱心[字数:2689 点击:11]  造性教学与教学规律[字数:6416 点击:7]
 通过美国教育模式的一点思考[字数:2621 点击:28]  通过实践来丰富素质教育的内涵[字数:1452 点击:16]
 通过多种渠道发展小班幼儿的口语[字数:4349 点击:75]  选择好实施素质教育的切入点[字数:1143 点击:19]
 选择与未来[字数:3176 点击:3]  适应现代化教育要求搞好教师队伍建设[字数:3662 点击:12]
 还学生以自由的时空,让个性张扬起来[字数:2477 点击:11]  运用现代技术教育 培养学生创新能力[字数:1346 点击:19]
 运用多媒体教学手段的点滴体会[字数:1562 点击:101]  迅速走出多媒体教育的“初级”阶段[字数:2494 点击:20]
 辩证地认识素质教育与应试教育的关系[字数:4588 点击:20]  辨析“没有教不会的学生”[字数:1146 点击:51]
 路,是这样走出来的[字数:3495 点击:4]  跨学科研究:研究生教育亟待解决的问[字数:5746 点击:12]
 趣味口语测试[字数:996 点击:3]  走进新课程的几点思考[字数:3161 点击:15]
 走进新课程 改变学生的学习方式[字数:2578 点击:88]  走进学生——浅谈对新课程标准下教师[字数:2315 点击:25]
 走向新课程的教师教学行为[字数:2326 点击:125]  走出创造性思维培养的误区[字数:2618 点击:19]
 走出“集体备课”的误区[字数:1948 点击:35]  走出“活动课程”的理论误区[字数:4961 点击:10]
 质疑*想象*创造[字数:3109 点击:35]  责任不在多媒体[字数:3173 点击:8]
 谈谈素质教育与个性发展的关系[字数:3208 点击:20]  谈谈活动课的设置[字数:1397 点击:8]
 谈谈情感教学[字数:1598 点击:101]  谈谈开设活动课的意义和原则[字数:1532 点击:13]
 谈美育活动课程的教学设计与实践[字数:3315 点击:9]  谈素质教育与“应试教育”的区别[字数:3506 点击:9]
 
 
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